Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Rezago en la valoración de la biodiversidad y la adopción de acciones sustentables en el territorio.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas que enfrenta.


• Discusión en grupo: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante valorarla y protegerla? ¿Cómo podemos contribuir a su conservación?


• Planteamiento del problema: Indicar a los alumnos que deben investigar sobre la biodiversidad en su localidad y proponer acciones sustentables para su conservación.


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos y asignar un territorio o localidad para que investiguen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en el aula: Los equipos de trabajo buscarán información sobre la biodiversidad en su territorio, identificando los diferentes ecosistemas y especies presentes.


• Análisis de la información: Los equipos revisarán la información obtenida y establecerán las interacciones entre los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su territorio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada equipo compartirá sus hallazgos y propuestas de acciones sus