Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de fracción y sus partes (numerador y denominador).

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes objetos divididos en partes iguales (por ejemplo, una pizza, una barra de chocolate, un pastel).
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman esas partes y cómo se pueden expresar matemáticamente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que esas partes se llaman fracciones y que se expresan mediante una línea horizontal, donde el numerador indica el número de partes que se toman y el denominador indica en cuántas partes se divide el todo.
  
  
  • Realizar ejemplos en el pizarrón, utilizando diferentes fracciones simples (por ejemplo, 1/2, 1/3, 1/4) y explicar cómo se leen y escriben.
  
  
  • Realizar ejercicios en conjunto y en parejas, donde los alumnos deben identificar el numerador y denominador de diferentes fracciones.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y resolver dudas.
  
  
  
  

Sesión 2: Expresiones aditivas equivalentes de fracciones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Proponer expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar con los alumnos el concepto de fracciones y su representación en línea horizontal.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué significa que dos fracciones sean equivalentes.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma cantidad, aunque tengan dif