Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Problemáticas y soluciones en nuestro entorno

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos no son capaces de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Problemáticas y soluciones en nuestro entorno.


• Actividades:
  
  
  1. Lluvia de ideas: los alumnos mencionarán problemáticas que hayan identificado en su entorno.
  
  
  2. Discusión en grupos: los alumnos analizarán y seleccionarán una problemática para trabajar en el proyecto comunitario.
  
  
  3. Investigación guiada: los alumnos buscarán información sobre la problemática seleccionada y registrarán las fuentes consultadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividades:
  
  
  1. Intercambio de información: los alumnos compartirán la información recopilada sobre la problemática y discutirán los efectos que esta tiene en su entorno.
  
  
  2. Elaboración de un texto expositivo: los alumnos redactarán un texto expositivo que presente los efectos de la problemática y proponga posibles soluciones.
  
  
  3. Revisión y retroalimentación: los alumnos intercambiarán sus textos y brindarán comentarios constructivos para mejorarlos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividades:
  
  
  1. Comparación-contraste: los alumnos analizarán diferentes textos expositivos sobre problemáticas similares y destacarán las similitudes y diferencias en cuanto a los efectos plantead