Descripción de personas, lugares, hechos y procesos para rescatar tradiciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos para rescatar tradiciones

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para rescatar y promover las tradiciones de su comunidad.


• Discusión sobre la importancia de las tradiciones y la necesidad de preservarlas.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán escribir breves descripciones de una tradición de su comunidad que conozcan. Luego, compartirán sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Actividad de brainstorming en equipo: los alumnos deberán identificar diferentes tradiciones de su comunidad que se estén perdiendo.


• Investigación en grupo: cada equipo seleccionará una tradición para investigar y recopilar información sobre ella (origen, proceso, importancia, etc.).


• Registro de la información: los alumnos deberán tomar notas sobre la tradición seleccionada y organizar la información de manera lógica.

Sesión 3: Organización de la descripción (45 minutos)

• Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad de organización: los alumnos, en equipo, deberán organizar la información de manera lógica para describir el proceso de la tradición seleccionada.


• Elaboración de un esquema: cada equipo deberá crear un esquema que refleje la estructura de la descripción.

Sesión 4: Elaboración y revisión de textos (45 minutos)

• Actividad de escritura: los alumnos, en equipo, deberán redactar un texto donde describan el proceso de la tradición seleccionada, siguiendo el esquema previamente elaborado