Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la propiedad de la multiplicación de logaritmos de bases iguales.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos sobre proporciones y multiplicación.


• Plantear el problema de la propiedad de la multiplicación de logaritmos de bases iguales y su relación con las funciones.

Exploración (20 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas de reparto proporcional que deben resolver utilizando diferentes procedimientos.


• Los estudiantes deben discutir y proponer diferentes soluciones, argumentando su elección.

Socialización (15 minutos):

• Cada grupo debe presentar sus soluciones y argumentaciones.


• Fomentar el debate y la reflexión entre los estudiantes, resaltando las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de los procedimientos y estrategias presentados por los grupos.


• Destacar la importancia de explorar diferentes formas de resolver problemas de reparto proporcional y su relación con las funciones.


• Plantear el siguiente problema a resolver para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y el problema planteado al final de la mis