Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números (ejemplo: contar los platos en una mesa, identificar los números en la calle).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones donde utilizan los números en su entorno.


• Explorar imágenes y textos relacionados con el tema.

Sesión 2: Reconocimiento de números en el entorno

• Salir al entorno cercano del colegio (patio, aula exterior) y pedir a los alumnos que identifiquen números en su entorno.


• Registrar los números encontrados en una lista.


• Realizar una actividad de conteo utilizando objetos presentes en el aula.

Sesión 3: Interpretación de números en situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números (ejemplo: medir su altura, pesarse, contar objetos en una compra).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos interpreten y comprendan el significado de los números en las situaciones presentadas.

Sesión 4: Resolución de problemas con números

• Presentar a los alumnos diferentes problemas matemáticos simples relacionados con su entorno (ejemplo: María tiene 3 manzanas y come 1, ¿cuántas le quedan?).


• Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, u