Alimentación saludable y comunidad

ALEJANDRINA ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y comunidad


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se inicia la clase creando conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable y de su impacto en la salud. Se realiza una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Actividad de indagación: Se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente. Utilizando recursos como libros, internet y materiales proporcionados por el profesor, los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre estas características.

  • Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se fomenta la discusión en clase para contrastar los resultados obtenidos y llegar a una conclusión común sobre las características de la dieta correcta.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los hábitos de alimentación: Los alumnos analizan sus propios hábitos de alimentación, identificando si cumplen con las características de una dieta correcta. Se les proporcionan cuestionarios para que evalúen sus hábitos y reflexionen sobre posibles mejoras.

  • Costumbres de