El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

9. Cruz Mariana
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Iniciar la sesión con una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

  • Presentar el problema: la falta de valores en los alumnos y su relación con el conflicto en la convivencia humana.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conflictos más comunes en los espacios de convivencia de los alumnos.

  • Introducir el concepto de cultura de paz y sus características.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con el conflicto en la convivencia humana y la falta de valores.

  • Cada grupo deberá analizar el conflicto, identificar sus causas y consecuencias, así como proponer posibles soluciones desde la cultura de paz.

  • Los alumnos utilizarán recursos como la lectura y la escritura para investigar y fundamentar sus propuestas.

  • Los docentes estarán disponibles para orientar y apoyar a los grupos en caso de ser necesario.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus propuestas de solución al conflicto y los demás alumnos brindarán retroalimentación constructiva.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz y cómo esto contribuye al crecimiento personal y social.

  • Concluir la sesión resumiendo los puntos clave tratados durante la clase y recordando el objetivo de la PDA.


Instrumentos de evaluación formativa:


1.