Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Jhonny R. Moo- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los niños y niñas toman conciencia del convivio con sus compañeros.
Duración de cada sesión: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diferentes situaciones de convivencia entre niños y niñas, y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al ver esas imágenes.
- Generar una lluvia de ideas sobre las emociones que experimentan los niños en situaciones de convivencia.
- Realizar una dinámica de juego cooperativo donde los alumnos tengan que trabajar en equipo para lograr un objetivo común, fomentando la empatía y la colaboración.
- Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al trabajar juntos y cómo creen que se sintieron sus compañeros.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: el docente observará durante la actividad de juego cooperativo cómo los alumnos interactúan entre sí, si muestran empatía y establecen vínculos afectivos.
Registro escrito: los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo, si lograron establecer vínculos afectivos con sus compañeros y si consideran que han tomado conciencia del convivio con sus compañeros.