El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumentar por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de la desigualdad de género y la violencia basada en estereotipos de género.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por estereotipos de género y cómo pueden influir en la desigualdad y discriminación.


• Presentación de casos reales de estereotipos de género y las consecuencias que pueden generar.


• Asignación de grupos de trabajo y entrega de un problema específico relacionado con estereotipos de género a cada grupo. Los problemas pueden ser situaciones cotidianas donde se evidencie la desigualdad de género.

Sesión 2:

• Desarrollo del problema en grupos: Los alumnos deberán investigar y analizar el problema asignado, identificando los estereotipos de género presentes y las formas de violencia, desigualdad y discriminación que se derivan de ellos.


• Guiar a los alumnos en la reflexión sobre por qué es importante que niñas y niños tengan igualdad de participación en todas las áreas de la vida.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará su problema, estereotipos identificados y las consecuencias de estos