Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
ANALÍ CORTÉS
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población.
- Cuestionario de evaluación para evaluar la capacidad de los alumnos para proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentar el tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de desigualdad socioeconómica y calidad de vida.
- Mostrar ejemplos de situaciones de desigualdad en la sociedad.
Fase de Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.
- Los grupos deberán investigar y analizar las consecuencias de esa situación en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Fase de Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.
- Reflexionar sobre cómo se pueden garantizar el derecho a una vida digna y justa para todas las personas.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Repasar lo ap