Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos en la comunidad

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos presentan dificultad para expresar ideas y opiniones.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y establecer la importancia de explorar textos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad y otros lugares.


• Organizar una salida a la comunidad con los alumnos, donde podrán observar y recopilar diferentes tipos de textos.


• Pedir a los alumnos que traigan diferentes tipos de textos encontrados en su comunidad para la próxima sesión.

Sesión 2: Clasificación y preferencias de textos (45 minutos)

• Revisar los textos traídos por los alumnos y organizarlos en categorías (ejemplo: carteles, panfletos, libros, periódicos, etc.).


• Realizar una actividad donde los alumnos expresen sus preferencias hacia ciertos textos y justifiquen sus elecciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Sesión 3: Funciones de los textos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos y pedirles que identifiquen sus funciones (ejemplo: obtener información, disfrutar historias, comunicar mensajes, etc.).


• Realizar actividades donde los alumnos asocien las funciones de los textos con situaciones de su vida cotidiana.


• Fomentar la reflexión sobre l