Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes

Bianca Melissa Bastidas
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes


Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del nuevo objetivo y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos conocer la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes?"

    • Discusión en pequeños grupos sobre situaciones cotidianas donde se aplican acuerdos, normas y leyes y su impacto en la vida cotidiana.

    • Puesta en común de las ideas y registro en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de acuerdos, normas y leyes justas, equitativas e igualitarias.

    • Tarea: Investigar y seleccionar una situación donde se haya aplicado una norma o ley justa, equitativa e igualitaria.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los casos seleccionados por los alumnos.

    • Análisis y discusión en grupo sobre la aplicación justa, equitativa e igualitaria de dichas normas o leyes.

    • Planteamiento de posibles mejoras o cambios para asegurar una mayor justicia, equidad e igualdad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la cultura de