La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Martha Elena
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción y reconocimiento de la diversidad lingüística (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la diversidad lingüística y las características básicas de algunos idiomas reconocidos en México y el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y motivación:
    a. Comentar con los alumnos sobre la importancia de los idiomas y cómo nos permiten comunicarnos con otras personas.
    b. Plantear la pregunta: ¿Cuántos idiomas diferentes crees que se hablan en el mundo?



  2. Actividad de exploración:
    a. Entregar a los alumnos una lista de idiomas reconocidos en México y el mundo, junto con información básica sobre cada uno.
    b. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para investigar sobre uno de los idiomas de la lista y completen un cuadro con datos factuales y características básicas de ese idioma.



  3. Puesta en común:
    a. Invitar a algunas parejas a compartir los datos que encontraron sobre el idioma que investigaron.
    b. Mostrar un mapa del mundo y marcar los lugares donde se hablan los diferentes idiomas mencionados.



  4. Reflexión y cierre:
    a. Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad lingüística y la importancia de respetar y valorar los diferentes idiomas y culturas.
    b. Plantear preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos aprender sobre diferentes idiomas? ¿Qué recursos podemos utilizar?




Sesión 2: Aprendiendo sobre idiomas a través del inglés (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán el inglés para nombrar y recuperar datos factuales sobre lenguas reconocidas en México y el mundo.


Secuencia didá