Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de sistemas computacionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Promover una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Plantear el problema de la falta de sistemas computacionales y la importancia de utilizar la creatividad para promover la lectura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea.


• Pedirles que investiguen sobre su creación asignada, incluyendo su origen, características y ejemplos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y compartirá la información recopilada sobre su creación literaria asignada.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y recordar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas estudiadas.


• Intro