Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Practicar la democracia, una votación con base a los principios de una urna del Mediterráneo.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.


• Presentación de la problemática: Practicar la democracia, una votación con base a los principios de una urna del Mediterráneo.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿Cómo practicaban la democracia los antiguos pueblos del Mediterráneo? ¿Cuáles eran los principios de una urna del Mediterráneo?


• Motivación inicial: Proyección de imágenes y videos relacionados con los antiguos pueblos del Mediterráneo y la democracia.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: espacio ecúmene, antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Trabajo en grupos cooperativos: Investigación sobre los antiguos pueblos del Mediterráneo y su práctica de la democracia.


• Uso de materiales didácticos y recursos interactivos para la investigación.


• Apoyo y guía del profesor durante la investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexió