Identificando situaciones de riesgo

Plan de clase

Sesión 1: Identificando situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos

Objetivo: Identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento, a través de la realización de una actividad física que promueva la concentración y el trabajo en equipo.


2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones de riesgo, como personas corriendo cerca de una piscina, juguetes en el piso, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes en cada imagen.


3. Discusión en grupo (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los niños, donde compartan situaciones de riesgo que hayan experimentado o presenciado en su entorno. Anotar las respuestas en el pizarrón o en un cartel.


4. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo. Los estudiantes deberán identificar y discutir en pareja qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes en cada situación. Luego, compartirán sus respuestas con el resto del grupo.

Sesión 2: Conociendo las medidas de prevención de accidentes
Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Actividades:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que mencionen algunas situaciones de riesgo identificadas y las medidas de prevención c