Introducción al tema

antonio damian reyes
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del entendimiento mutuo y la importancia de escuchar a los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mediante una dinámica de presentación en la que los alumnos se pongan en parejas y compartan una anécdota o experiencia personal.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre la importancia de escuchar a los demás.

  3. Presentar una breve explicación sobre el tema del entendimiento mutuo y su relación con la escucha activa.

  4. Mostrar ejemplos de situaciones en las que es necesario entender a los demás, como en la resolución de conflictos o la colaboración en proyectos escolares.

  5. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre la importancia de escuchar a los demás.


Recursos:



  • Pizarra y marcadores.

  • Hojas y lápices para los alumnos.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escucha
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de escucha activa en los alumnos.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de juego de roles en parejas, en la que un alumno debe contar una historia y el otro debe escuchar atentamente.

  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de prestar atención y evitar interrupciones al momento de escuchar.

  3. Realizar una dinámica en la que los alumnos deben escuchar una grabación de audio y tomar notas sobre lo que escuchan.

  4. Compartir en grupo las notas tomadas y comparar la información escuchada por cada alumno.

  5. Realizar una actividad de lectura en voz alta, en la que los alumnos deben escuchar atentamente y luego responder preguntas de comprensión lectora.


Recursos:



  • Grabación de