Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Tema: Creación de personajes ficticios utilizando distintos recursos artísticos

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y el objetivo a los alumnos.


• Dinámica de presentación de los estudiantes para generar un ambiente inclusivo y de confianza.


• Proyección de una película o lectura de un cuento que muestre diferentes personajes ficticios.


• Reflexión grupal sobre las características de los personajes y cómo se representan en diferentes formas artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán y colorearán un personaje ficticio inspirado en la película o cuento.

Sesión 2:

• Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes recursos artísticos para representar personajes ficticios (pintura, escultura, música, teatro, etc.).


• Exposición de diferentes obras de arte que representen personajes ficticios.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una escultura o pintura de un personaje ficticio utilizando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 3:

• Recordatorio de los recursos artísticos para representar personajes ficticios.


• Proyección de una obra de teatro o lectura de una historieta que muestre personajes ficticios.


• Análisis y discusión de los personajes y cómo se expresan a través de sus gestos y movimientos.


• Act