El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinaria: Atender al problema de que los alumnos tienden a imitar costumbres extranjeras y adoptar ideas que no son propias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

SESIÓN 1: Descubriendo nuestras lenguas
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y su relevancia.


• Presentar el problema de la imitación de costumbres extranjeras y la adopción de ideas ajenas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en parejas sobre la historia de las lenguas en la comunidad, resaltando sus características y su importancia cultural.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de opiniones sobre las lenguas y su relevancia como parte de la identidad cultural.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo aprendido en la actividad de lectura.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas propias como parte del patrimonio cultural de la comunidad.

SESIÓN 2: Investigando las lenguas
Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Presentar el problema de la adopción de ideas ajenas y su influencia en las lenguas y la cultura