El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos no identifican su izquierda y derecha ni términos como adelante y atrás.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Explicar brevemente qué se va a trabajar en las siguientes sesiones y cómo se relaciona con la vida diaria y la importancia de conocer la izquierda y derecha.


• Actividad de exploración: Realizar una serie de juegos y actividades lúdicas que involucren el movimiento y la ubicación de objetos en diferentes lugares. Por ejemplo, jugar a "Simon dice" pero con instrucciones relacionadas a la ubicación espacial.


• Reflexión y discusión en grupo: Hablar sobre las experiencias de los alumnos durante la actividad y cómo se sintieron al no conocer los términos de izquierda y derecha. Promover el pensamiento crítico y reflexión sobre la importancia de aprender estos conceptos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad de observación: Realizar un recorrido por el aula o un espacio cercano y pedir a los alumnos que identifiquen objetos y lugares utilizando los términos de izquierda y derecha. Por ejemplo, "Encuentra algo a tu derecha".


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