La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los jóvenes tienen problemas para expresarse en forma adecuada.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: se mostrarán imágenes y se harán preguntas sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas.


• Discusión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación en grupo: los estudiantes investigarán sobre las lenguas indígenas de México y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Debate en grupo sobre la preservación y promoción de las lenguas indígenas.


• Reflexión individual sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de obras literarias de diferentes culturas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo se refleja la diversidad lingüística en las obras literarias.


• Puesta en común de los análisis y conclusiones.


• Reflexión individual sobre cómo la diversidad lingüística se muestra en