Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Paola Espinosa- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos muestran timidez y dificultad de expresarse artísticamente.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Calentamiento (5 minutos): Realizar ejercicios de respiración y estiramientos para relajar el cuerpo y liberar tensiones.
Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y preguntar a los alumnos si los conocen y cómo los describirían. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
Lectura de textos (15 minutos): Leer en voz alta un cuento o texto que presente ejemplos de descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Pedir a los alumnos que presten atención a las descripciones y anoten las palabras o frases que les resulten interesantes.
Actividad de expresión plástica (15 minutos): Proporcionar materiales como pinturas, crayones, papel y tijeras. Pedir a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo representen de forma plástica, utilizando los materiales disponibles. Fomentar la creatividad y la experimentación.
Puesta en común (10 minutos): Invitar a los alumnos a mostrar y describir sus creaciones. Animarles a expresarse libremente y a utilizar un lenguaje descriptivo. Realizar preguntas para ampliar la descripción e incentiva