Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

July MGM
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de apoyo por parte de los padres de familia en tareas escolares


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre los juegos del lenguaje que conocen.

  2. Reproducción de diferentes juegos del lenguaje mediante grabaciones o videos.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas o canciones.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos del lenguaje y la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunidad y otros lugares
Actividades:



  1. Conversación grupal sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  2. Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas para familiarizar a los alumnos con su sonoridad y ritmo.

  3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos combinen recursos de los lenguajes al decir retahílas o adivinanzas en diferentes lenguas.

  4. Dramatización de los juegos del lenguaje en diferentes lenguas, fomentando l