Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Curso: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de textos, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la falta de agua en la comunidad (20 minutos)

• Presentar el problema de la falta de agua en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia del agua para la vida saludable.

Sesión 2: Investigación sobre el problema de la falta de agua (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas fuentes de información sobre el tema: artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, etc.


• Cada grupo deberá recopilar información relevante sobre el problema de la falta de agua en la comunidad.


• Fomentar el trabajo en equipo y la utilización de estrategias de búsqueda de información.

Sesión 3: Organización y análisis de la información recopilada (45 minutos)

• Cada grupo deberá ordenar y clasificar la información recopilada en la sesión anterior.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar la veracidad y confiabilidad de las fuentes de información utilizadas.


• Establecer conclusiones preliminares sobre el problema de la falta de agua en la comunidad.

Sesión