Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números del 1 al 10.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 10.


• Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una búsqueda de objetos en el aula que representen los números del 1 al 10.


• Reflexión en grupo sobre los objetos encontrados y su relación con los números.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 5.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar imágenes con la cantidad correspondiente de objetos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para asociar las imágenes.

Sesión 3:

• Introducción de los números del 6 al 10.


• Actividad de conteo: Los alumnos contarán objetos en diferentes situaciones, como en el patio de recreo, en el aula, etc.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes situaciones de conteo y la utilidad de los números.

Sesión 4:

• Juego de clasificación: Los alumnos clasificarán diferentes objetos según la cantidad que representan.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de clasificación y la relación con los números.

Sesión 5:

• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas del entorno utilizando los números del 1 al 10.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en la resolución de problemas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: O