Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares
paola salinas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de confusión de letras y dificultad para relacionar vocales con palabras que inicien con ellas.
Sesión 1: Explorando las letras y sonidos (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes representativas de animales, objetos y alimentos. Se les pedirá identificar y mencionar las palabras que inician con las vocales A, E, I, O y U.
Desarrollo (25 minutos):
Actividad 1: Juego de las vocales:
- Los alumnos se sentarán en círculo.
- Se les dará una hoja con una imagen y una línea punteada que representa la inicial de la palabra.
- Cada alumno deberá decir en voz alta el nombre de la imagen e identificar la vocal que inicia la palabra.
- Luego, pasarán la hoja al compañero de al lado para que continúe con otra palabra.
- Se realizará hasta que todos los alumnos hayan participado.
Actividad 2: Reconocimiento y asociación:
- Se mostrarán tarjetas con diferentes palabras escritas y sus respectivas imágenes.
- Los alumnos deberán asociar cada imagen con la palabra correcta.
- Se enfocará en las palabras que inicien con las vocales trabajadas.
Cierre (10 minutos):
- Conversación grupal: Se realizará una conversación sobre la importancia de reconocer las letras y asociarlas con palabras para mejorar la expresión oral.