Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Nivel: Primaria - 1º grado

Objetivo: Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción de diferentes formas de ser y estar en el mundo a través de narraciones cortas.


• Discusión en grupo sobre las características de los personajes y cómo se podrían representar visualmente.


• Actividad práctica: los alumnos crearán bocetos de personajes ficticios basados en las narraciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes obras de arte (pinturas, esculturas, etc.) que representen distintas formas de ser y estar en el mundo.


• Análisis en grupo de las obras y cómo se podrían representar a través de personajes ficticios.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán materiales artísticos (pinturas, plastilina, etc.) para crear modelos tridimensionales de personajes ficticios.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción de diferentes formas de ser y estar en el mundo a través de canciones y películas.


• Análisis en grupo de las canciones y películas y cómo se podrían representar a través de personajes ficticios.


• Actividad práctica: los alumnos crearán personajes ficticios a partir de canciones y películas, utilizando formas, colores, texturas, movimient