Estudio de los números

Jesus Pablo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Los alumnos de quinto grado presentan dificultad para leer cantidades mayores a 6 cifras.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder expresar la sucesión numérica hasta seis cifras.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los números y la sucesión numérica.

  • Realizar actividades de indagación, como la búsqueda de patrones en una sucesión numérica dada.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre los números.


Sesión 2: Aprendizaje de la sucesión numérica



  • Introducir el concepto de sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos completen la sucesión numérica hasta seis cifras, tanto ascendente como descendente.

  • Utilizar materiales manipulativos, como tarjetas de números, para facilitar la comprensión y visualización de la sucesión numérica.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo.


Sesión 3: Uso de la lengua materna



  • Reflexionar sobre la importancia de poder expresar la sucesión numérica en la lengua materna.

  • Realizar actividades donde los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras en su lengua materna.

  • Fomentar la interacción entre los alumnos y promover el respeto y valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en el aula.