La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Fortalecimiento de los valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios.


3. Introducir el concepto de pensamiento crítico y su relación con la resolución de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar una situación problemática de la comunidad y fomentar la reflexión sobre posibles soluciones.


2. Realizar una actividad grupal de análisis de la situación problemática, identificando sus causas y consecuencias.


3. Fomentar el uso del pensamiento crítico para plantear diferentes enfoques creativos para resolver la situación problemática.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexionar en grupo sobre las ideas planteadas y las soluciones propuestas.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre situaciones problemáticas en su comunidad y posibles formas de resolverlas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas encontradas por los alumnos y las posibles formas de resolverlas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situaci