Matemáticas - Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar: Dificultad para realizar operaciones básicas y jerarquizarlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: Dificultad para realizar operaciones básicas y jerarquizarlas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos encuentran al realizar operaciones básicas y jerarquizarlas.


• Promover una reflexión sobre la importancia de las operaciones básicas y cómo están presentes en diversos contextos de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Realizar ejemplos de operaciones básicas utilizando números con signo.


• Proporcionar a los alumnos problemas que involucren el uso de números con signo y que requieran el uso de las operaciones básicas.


• Fomentar el trabajo individual y en pareja para resolver los problemas planteados.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de los problemas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas resueltos por los alumnos.


• Reflexionar sobre el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas en relación con los problemas planteados.


• Plantear preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión reali