Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos no conocen las culturas antiguas".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer los pueblos antiguos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las culturas antiguas.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre qué son los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Mostrar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una cultura antigua específica para investigar.

Cierre:

• Cada grupo debe compartir con el resto de la clase la cultura antigua asignada y los mitos fundacionales encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las culturas antiguas y cómo los mitos fundacionales ayudan a entender su devenir.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales de las culturas antiguas.


• Actividad de lectura: Distribuir a los alumnos textos relacionados con mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Los alumnos deben leer los textos en sus grupos y resumir la información más relevante.


• Realizar una puesta en común de los resúmenes para compartir la informac