Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Sesión 1:
Tema: Introducción al movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos adaptan sus movimientos y fortalecen su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios".
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Alguno de ustedes ha notado que a veces nos cuesta trabajo movernos de cierta manera?"
   
   
   • Breve discusión sobre las dificultades de movimiento que pueden presentarse en diferentes espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de movimiento en espacios variados.
   
   
   • Realización de una actividad de observación: los alumnos deben observar detenidamente las imágenes y videos y describir las formas de movimiento que observan.
   
   
   • Puesta en común y discusión de las observaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   • Repaso de los conceptos clave aprendidos.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: que los alumnos observen y anoten las diferentes formas de movimiento que realizan en su casa y comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuevas formas de moverse en espacios cotidianos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos descubren nuevas formas de moverse en espacios cotid