Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar preguntas iniciales para indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números y la sucesión numérica.
   
   
   • Presentar el problema: "¿Cómo podemos aprender a contar y ordenar los números de manera ascendente y descendente?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de clasificación de objetos en el aula en base a su cantidad (por ejemplo, clasificar los lápices por colores).
   
   
   • Relacionar la cantidad de objetos con los números y explicar que los números nos ayudan a ordenar y contar las cosas.
   
   
   • Presentar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que las coloquen en orden ascendente y descendente en el pizarrón.
   
   
   • Practicar la pronunciación de los números en su lengua materna y en español.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para reforzar el aprendizaje adquirido.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: practicar la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.
   
   
   
   

Sesión 2: Ampliando la sucesión numérica (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión ant