Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No reconocerse como parte de una cultura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y apreciación de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


2. Presentación de una adaptación literaria en otro lenguaje.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Plantear la problemática de no reconocerse como parte de una cultura y su relación con la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que conozcan los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) y analizar sus características.


• Realizar una actividad de lectura en pareja de un texto literario tradicional y otro contemporáneo, para que los alumnos los comparen y reflexionen sobre sus similitudes y diferencias.


• Promover la discusión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar a los al