Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Unidad de trabajo: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Equidad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema del proyecto comunitario: Ampliando nuestros conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Explicación del objetivo de la unidad: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.


• Introducción al concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.


• Presentación de diversos textos informativos relacionados con la equidad de género.


• Actividad: Los alumnos leerán un texto informativo sobre la importancia de la igualdad de género y responderán preguntas de comprensión.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de interés colectivo o individual relacionado con la equidad de género y buscarán información en fuentes confiables.


• Organización de la información recopilada en una estructura de texto informativo.


• Actividad: Los alumnos redactarán un texto informativo sobre el tema seleccionado.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Introducción a la escritura inclusiva y su importancia para promover la igualdad de género.


• Actividad: Los alumnos revisarán sus textos informativos y realizarán ajustes para incluir un lenguaje inclusivo.


• Actividad: Los alumnos compartirán