Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo: Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): El docente presenta a los estudiantes una imagen de un mapa mundial y les plantea el siguiente problema: "¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante conocerla en nuestro entorno comunitario?".


• Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes forman grupos de 4 o 5 integrantes y realizan una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la biodiversidad. Posteriormente, cada grupo investiga sobre la biodiversidad en su localidad y comparten sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): El docente guía una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la biodiversidad en el entorno comunitario y su relación con la vida saludable y la interculturalidad crítica.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): El docente presenta a los estudiantes diversas representaciones cartográficas de la biodiversidad en los continentes, aguas oceánicas y continentales.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, organizados en grupos, analizan las representaciones cartográficas y responden preguntas como: ¿En qué continentes se encuentra la mayor biodiversidad?, ¿cuáles son los ecosistemas más ricos en biodiversidad?, etc.


• Cierre (10 min