Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo:
El alumno utilizará mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios al describir personas, lugares, hechos y procesos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Mala alimentación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento con una canción relacionada con la importancia de una buena alimentación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos poco saludables que consumen con frecuencia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un alimento poco saludable para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el alimento asignado, incluyendo su origen, proceso de producción y los problemas de salud que puede ocasionar.


• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo podemos contribuir a mejorar nuestra alimentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en un lugar que les gustaría visitar y describan sus características.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un lugar para describir.


• Cada pareja describirá el lugar asignado utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto de la clase