Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Proyecto comunitario: Valorando la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: El proyecto comunitario involucrará a los alumnos en actividades prácticas y colaborativas que les permitan explorar y valorar las manifestaciones artísticas de su entorno y de otras culturas.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del proyecto y objetivo de la clase.


• Breve reflexión y discusión sobre la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones artísticas.


• Actividad introductoria: Elaboración de un collage en el que los alumnos representen sus propias experiencias estéticas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo: danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.


• Análisis y discusión de las características de cada manifestación artística.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y elegirán una manifestación artística para representar a través de una breve presentación (puede ser una escena de teatro, una coreografía de danza, etc.).


• Preparación y ensayo de la presentación.

Cierre:

• Presentación de las manifestaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión y evaluación de las presentaciones: ¿Cómo utilizaron el cuerpo, el espacio y el tiempo en su representación?


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve introducción al concepto