El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos tienden a imitar costumbres extranjeras y adoptar ideas que no son propias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres extranjeras que los alumnos han adoptado y su impacto en la cultura local.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen las ideas principales y secundarias del texto.


• Comentar en grupo las respuestas y promover el debate sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos reflexionen sobre las costumbres locales que consideran importantes preservar y cómo estas se relacionan con el lenguaje.


• Compartir en parejas o grupos pequeños sus reflexiones y posteriormente compartir con toda la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones de la sesión anterior y promover un debate sobre las ideas exp