La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
YANET GARCIA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes desconocen la riqueza lingüística a través de obras literarias.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Instrumentos de Evaluación Formativa:
Rubrica de análisis de obras literarias: los estudiantes deberán identificar y analizar las características lingüísticas presentes en las obras literarias trabajadas, así como su relación con distintas culturas. Se evaluará el pensamiento crítico y la comprensión intercultural.
Cuestionario de reflexión: los estudiantes deberán responder a preguntas relacionadas con el reconocimiento de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se evaluará la comprensión de los conceptos trabajados y su aplicación en diferentes contextos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Mostrar imágenes y ejemplos de obras literarias de distintas culturas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una obra literaria procedente de una cultura diferente.
- Los estudiantes leerán la obra y analizarán las características lingüísticas presentes en ella.