Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas, y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

• Inicio de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben qué son la suma y la resta, y si conocen alguna relación entre ambas operaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Entrega de una serie de problemas a los alumnos, donde deben avanzar y retroceder en una recta numérica para resolverlos. Por ejemplo:
    
    
    • Avanza 5 pasos en la recta numérica.
    
    
    • Retrocede 2 pasos en la recta numérica.
    
    
    • Avanza 3 pasos en la recta numérica y luego retrocede 4 pasos.
    
    
    
    
  
  
  • Los alumnos resuelven los problemas de manera individual.
  
  
  • Plenaria: Los alumnos comparten sus respuestas y se discuten las estrategias utilizadas para resolver los problemas.
  
  
  
  



• Cierre de la clase (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.
  
  
  • Planteamiento de una pregunta retadora para la siguiente sesión: ¿Por qué la suma y la resta son consideradas operaciones inversas?
  
  
  
  

Sesión 2: Conceptualización de la suma y la resta (45 minutos)

Objetivo: Comprender y explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

• Inicio de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Planteamiento de la pregunta retadora de la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Los alumnos realizan problemas de suma y resta en pa