Introducción al tema y detección de intereses

Plan de clase

Objetivo PDA: Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.

Problema a atender: La baja coordinación motriz de los alumnos al realizar actividades físicas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y detección de intereses (45 minutos)

• Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicación de la importancia de llevar una vida activa y saludable.


• Actividad motivadora: Juego de preguntas y respuestas sobre hábitos de vida saludables.


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán qué actividades físicas les gustan y en cuáles tienen dificultades.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una actividad física para trabajar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2: Investigación y planificación de propuestas lúdicas (45 minutos)

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre los beneficios y características de la actividad física que eligieron.


• Planificación de propuestas lúdicas: Los grupos diseñarán actividades lúdicas y expresivas que fomenten el disfrute y práctica cotidiana de la actividad física elegida.


• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá su propuesta con el resto de la clase.

Sesión 3: Implementación de propuestas lúdicas (45 minutos)

• Práctica de las propuestas: Los alumnos realizarán las actividades diseñadas por cada grupo, enfatizando en la coordinación motriz.


• Monitoreo y apoyo: El docente observará y brindará apoyo a los alumnos que presenten dificultades en l