La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La diversidad de grupos sociales y culturales en México" en Aula de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y explicación del problema a resolver.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Discusión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre los pueblos originarios en México.


• Lectura individual y resumen de la información.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos compartan su lectura y elaboren un mapa conceptual sobre los pueblos originarios.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la diversidad cultural en México y su importancia para la identidad nacional pluricultural.


• Asignación de tarea: investigar sobre la migración en México y sus implicaciones culturales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad de debate sobre los afromexicanos y su influencia en la cultura mexicana.


• Análisis de fotografías representativas de la cultura afromexicana.

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre los grupos urbanos en México.


• Lectura individual y resumen de la información.


• Realización de una actividad de análisis de casos donde los alumnos identifiquen ejemplos de grupos urban