Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen las letras

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Saludo y calentamiento (5 minutos)

• Realizar una dinámica de movimientos corporales para activar el cuerpo y la energía de los alumnos.

2. Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos una selección de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas de diferentes lenguajes y culturas.


• Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos por los diferentes juegos del lenguaje.

3. Exploración y experimentación (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y recursos (como tarjetas con imágenes, objetos, marionetas, etc.) para que puedan crear y representar sus propios juegos del lenguaje.


• Permitirles jugar y experimentar con los diferentes recursos y lenguajes.

4. Reflexión y registro (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos qué recursos y lenguajes utilizaron en sus juegos del lenguaje.


• Invitarlos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre cómo combinaron los recursos de los lenguajes.

5. Juego en grupo (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan una rima, poema, canción, retahíla, trabalenguas o adivinanza para representarla utilizando movimientos corporale