Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Cynthia Duque- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: ¿Cómo podemos comparar y encontrar similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y otros lugares del mundo?
Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los mitos fundacionales.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de un video corto sobre mitos fundacionales de diferentes culturas.
- Realización de una actividad de lectura comprensiva: los alumnos leerán un texto corto sobre el mito fundacional de una cultura antigua y responderán preguntas de comprensión.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.
- Asignación de la tarea: investigar sobre otro mito fundacional y su cultura de origen.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada.
- Presentación de una tabla comparativa para organizar la información recolectada por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos: los alumnos completarán la tabla comparativa con la información que encontraron sobre el mito fundacional y su cultura de origen.
Cierre (10 minu