Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se inicia la clase explicando a los alumnos la importancia de conocerse a sí mismos y de aceptarse tal como son.


• Actividad 1: se les pedirá a los estudiantes que dibujen un autorretrato en el cual se representen físicamente.


• Actividad 2: se realizará una dinámica en la cual los alumnos compartirán con sus compañeros las características físicas que más les gusta de sí mismos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de sus familias y se les pedirá que identifiquen los rasgos físicos que comparten con sus familiares.


• Actividad 2: los estudiantes realizarán una actividad de recorte y pegado en la cual deberán armar un álbum de fotos de su familia, identificando los rasgos físicos que tienen en común.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: se organizará un juego de roles en el que los alumnos deberán representar a un miembro de su familia y describir físicamente a ese personaje.


• Actividad 2: se realizará una ronda de preguntas en la cual los estudiantes podrán hacer preguntas a sus compañeros sobre sus rasgos físicos y características familiares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de personas pertenecientes a diferentes culturas y se les pedirá que identifiquen las características físicas que las dif