Los Saberes Numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los Saberes Numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Reconociendo los números en situaciones cotidianas
Objetivo: Los alumnos identificarán números en su vida cotidiana y los escribirán.
Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y cómo se utilizan.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una actividad de observación y exploración: Invitar a los alumnos a buscar y listar los números que encuentren en el salón de clases.


• Realizar una actividad de escritura: Cada alumno escogerá un número de su lista y lo escribirá en su cuaderno.

3. Cierre (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos si encontraron algún número en su vida diaria fuera del salón y qué número fue.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Los números en el entorno familiar
Objetivo: Los alumnos utilizarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la actividad de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si encontraron números en su vida diaria fuera del salón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Juego de reconocimiento de números: Utilizar tarjetas con números del 1 al 10 y realizar diversas actividades lúdicas, como buscar el número en el entorno familiar, ordenarlos de mayor a menor, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir s