Interacción motriz a través del juego y la iniciación deportiva

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz a través del juego y la iniciación deportiva

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Mejora en la alimentación de los niños y utilización del pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo puede influir en su rendimiento físico y mental.


• Actividad de pensamiento crítico: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los beneficios de una alimentación equilibrada y organicen la información en un cartel.


• Juego de iniciación deportiva: Realizar una actividad de calentamiento y posteriormente enseñar las reglas básicas de un deporte (por ejemplo, fútbol) y realizar un pequeño partido.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la sesión anterior y repaso de la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad de pensamiento crítico: Pedir a los alumnos que analicen su propia alimentación durante un día y anoten qué aspectos podrían mejorar. Compartir en grupos y buscar soluciones.


• Juego de iniciación deportiva: Continuar con el juego deportivo iniciado en la sesión anterior, pero esta vez fomentando la cooperación y trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Recapitulación sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo promover una alimentación saludable en la escuela y la comunidad. Organizar en grupos y seleccionar una idea par