Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Confusión al identificar diferentes emociones, al expresar o exponer ideas y pedir la palabra.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Introducción al tema: Las emociones. Explicar qué son las emociones y su importancia en nuestras vidas. Ejemplos de situaciones que pueden provocar diferentes emociones.
-Actividad: Juego de reconocimiento emocional. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.
-Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos diferentes emociones? ¿Qué situaciones nos hacen sentir alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo?

Sesión 2:
-Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.
-Actividad: Dramatización de situaciones. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones emocionales para representar. Los demás alumnos deben identificar la emoción representada.
-Reflexión: ¿Cómo podemos reconocer las emociones en los demás? ¿Por qué es importante entender las emociones de los demás?

Sesión 3:
-Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.
-Actividad: Creación de un mural de emociones. Entregar a cada alumno una tarjeta con una emoción escri